Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура


Организация образовательной деятельности в образовательной области Физкультура


^ Интеграция содержания и задач психолого – педагогической работы




1.2.2 Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области

«Здоровье»


Цели: охрана здоровья малышей и формирование базы культуры здоровья через решение последующих Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура задач:

– сохранение и укрепление физического и психологического здоровья малышей;

– воспитание культурно-гигиенических способностей;

– формирование исходных представлений о здоровом стиле жизни.




^ Вариативные программки



Программно-методическое пособие «Расту здоровым»

Создатель В.Н.Зимонина, «Владос» М.; 2002.

Программка «Здравствуй Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура»

Создатель М.Л.Лазарев, « Академия здоровья», М.; 1997.



Технологии и пособия

по дилемме: «Здоровье»


Охрана здоровья малышей в дошкольных учреждениях / Т.Л. Богина. – М.: Мозаика-синтез, 2006.

Букварь здоровья / Л.В. Баль, В.В.Ветрова. – М Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура.: Эксмо, 1995.

Уроки Мойдодыра / Г.Зайцев. – СПб.: Акцидент, 1997.

Уроки этикета / С.А. Насонкина. – СПб.: Акцидент, 1996.

Разговор о правильном питании / М.М. Безруких, Т.А. Филиппова. – М.: Олма-Пресс, 2000.

Уроки здоровья / Под ред Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура. С.М.Чечельницкой.

Как воспитать здорового малыша / В.Г. Алямовская. – М.: linka- press, 1993.

Воспитание здорового малыша / М.Д. Маханева. – М.: Аркти, 1997.

Современные методики оздоровления деток дошкольного возраста в критериях детского Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура сада / Л.В. Кочеткова. – М.: МДО, 1999.

Здоровьесберегающие технологии воспитания в детском саду / Под ред. Т.С. Яковлевой. – М.: Школьная пресса, 2006.

Растем бодрствующими / В.А. Доскин, Л.Г. Голубева. – М.: Просвещение, 2002.

« Развивающая педагогика Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура оздоровления / В.Т. Кудрявцев, Б.Б. Егоров. – М.: Линка-пресс, 2000.


Формы образовательной деятельности образовательная область «Здоровье»



^ Разделы

(задачки, блоки)

Возраст

Режимные моменты

Совместная

деятельность

с преподавателем

Самостоятельная

деятельность малышей

Совместная

деятельность

с семьей


-культура гигиены

*мыться, чистить зубы, расчёсывать волосы, полоскать гортань и рот Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура, устранять порядок в одежке

*вытираться только своим полотенцем

*способности гигиены в туалете

*культура разговора в помещении

-понимать своё состояние

*различать и осознавать состояния своё и людей


-одеваться в согласовании с температурным режимом группового помещения

-выполнение простых закаливающих процедур


мл Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура.гр


дидактические игры, чтение художественных произведений, личный пример


дидактические игры, чтение художественных произведений, личный пример.



Обучающие игры по инициативе воспитателя

(сюжетно-дидакические)

Занятия-развлечения


Игры сюжетно- отобразительные


Игры сюжетно- отобразительные


Беседы, консультации,

родительские собрания, досуги, совместные Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура мероприятия, мастер-классы, веб общение.


Беседы, консультации,

родительские собрания, досуги, совместные мероприятия, веб общение.



-знание о полезном питании

-элементарные способности приёма еды






дидактические игры, чтение художественных произведений, личный пример, помощь взрослого.




Обучающие игры по инициативе воспитателя

(сюжетно-дидакические Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура)

Занятия-развлечения



Игры сюжетно- отобразительные



Беседы, консультации,

родительские собрания, досуги, совместные мероприятия, веб общение.


-культура гигиены

*содержать своё тело в чистоте *воспользоваться только своими предметами гигиены

*знать правила гигиены в туалете

*культура разговора в помещении

*знать публичные гигиенические Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура правила

-понимать своё состояние

*различать, осознавать и выражать свои чувства при общении

-одеваться в согласовании с температурным режимом группового помещения

-выполнение закаливающих процедур


-знание о полезном питании

-элементарные способности приёма еды

- способности использования столовыми предметами

ср.гр




дидактические игры Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура, чтение художественных произведений, личный пример, иллюстративный материал


дидактические игры, чтение художественных произведений, личный пример, иллюстративный материал.


дидактические игры, чтение художественных произведений, личный пример, иллюстративный материал.



Обучающие игры по инициативе воспитателя

(сюжетно-дидакические Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура)

Занятия-развлечения


Обучающие игры по инициативе воспитателя

(сюжетно-дидакические)

Занятия-развлечения


Сюжетно-ролевые игры


Сюжетно-ролевые игры


Беседы, консультации,

родительские собрания, досуги, совместные мероприятия, мастер-классы, веб общение


Беседы, консультации,

родительские собрания, досуги, совместные мероприятия, мастер-классы, веб Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура общение


Беседы, консультации,

родительские собрания, досуги, совместные мероприятия, мастер-классы, веб общение


-культура гигиены

*умею сберегать себя и своё тело

*имею познания о здоровье и здоровом стиле жизни предметами гигиены

*знаю и применяю публичные гигиенические правила

-понимать Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура своё состояние

*умею выражать свои чувства при общении

* умеюсопереживать

-одеваться в согласовании с температурным режимом группового помещения

-выполнение закаливающих процедур


-знание о полезном питании

-умения в культуре приёма еды

- умения использования столовыми предметами

ст.гр.


Разъяснение, показ, дидактические игры Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура, чтение художественных произведений, личный пример, иллюстративный материал, досуг.


Разъяснение, показ, дидактические игры, чтение художественных произведений, личный пример, иллюстративный материал, досуг.


Разъяснение, показ, дидактические игры, чтение художественных произведений, личный пример, иллюстративный материал, досуг.




Обучающие игры (сюжетно Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура-дидакические)

Занятия-развлечения

Занятия


Обучающие игры (сюжетно-дидакические)

Занятия-развлечения

Занятия


Обучающие игры (сюжетно-дидакические)

Занятия-развлечения

Занятия


Сюжетно-ролевые игры


Игры на воздухе, с водой.


Сюжетно-ролевые игры


Беседы, консультации,

родительские собрания, досуги, совместные мероприятия, мастер-классы Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура, веб общение


Беседы, консультации,

родительские собрания, досуги, совместные мероприятия, мастер-классы, веб общение


Беседы, консультации,

родительские собрания, досуги, совместные мероприятия, мастер-классы, веб общение


-культура гигиены

*умею сберегать себя и своё тело

*имею познания о Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура здоровье и здоровом стиле жизни предметами гигиены

*знаю и применяю публичные гигиенические правила

-понимать своё состояние

*умею выражать свои чувства при общении

* умеюсопереживать

-одеваться в согласовании с температурным режимом группового помещения

-выполнение закаливающих процедур


-знание о полезном Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура питании

-умения в культуре приёма еды

- умения использования столовыми предметами

под.гр


Разъяснение, показ, дидактические игры, чтение художественных произведений, личный пример, иллюстративный материал, досуг, театрализованные игры.


Разъяснение, показ, дидактические игры, чтение художественных произведений, личный пример, иллюстративный материал, досуг Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура, театрализованные игры.


Разъяснение, показ, дидактические игры, чтение художественных произведений, личный пример, иллюстративный материал, досуг, театрализованные игры.



Занятия-развлечения

Занятия


Занятия-развлечения

Занятия


Занятия-развлечения

Занятия


Сюжетно-ролевые игры


Сюжетно-ролевые игры


Беседы, консультации,

родительские собрания, досуги, совместные мероприятия, мастер-классы Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура, веб общение


Беседы, консультации,

родительские собрания, досуги, совместные мероприятия, мастер-классы, веб общение


Беседы, консультации,

родительские собрания, досуги, совместные мероприятия, мастер-классы, веб общение






Интеграция содержания и задач психолого – педагогической работы


^ 1.2.3 Содержание психолого-педагогической работы Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура по освоению образовательной области «Безопасность»

Цели: формирование основ безопасности своей жизнедеятельности и формирование предпосылок экологического сознания (безопасности мира вокруг нас) через решение последующих задач:

– формирование представлений об небезопасных для человека и мира Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура вокруг нас природы ситуациях и методах поведения в их;

– приобщение к правилам неопасного для человека и мира вокруг нас природы поведения;

– передачу детям познаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура пешехода и пассажира тс;

– формирование аккуратного и осмотрительного дела к потенциально небезопасным для человека и мира вокруг нас природы ситуациям.

При реализации этих цели и задач непременно соблюдается принцип возрастной адресности.

Одно Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура и то же содержание по теме употребляется для работы в различных возрастных группах с огромным либо наименьшим заполнением и воспитатель подбирает способы, надлежащие возрастным особенностям.



Список программ

и технологий

1. Базы безопасности малышей дошкольного возраста Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура. / Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина. М.: Просвещение, 2007.

2. Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности малышей старшего дошкольного возраста. / Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина. – М.: ООО Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура «Издательство АСТ-ЛТД», 1998. – 160 с.

Список пособий

Белоснежная К.Ю. Я и моя безопасность. Направленный на определенную тематику словарь в картинах: Мир человека. – М.: Школьная Пресса, 2010. – 48 с.

Безопасность на улицах и дорогах: Методическое пособие для Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура работы с детками старшего дошкольного возраста / Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина, М.Д. Маханева. – М.: ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1997.

Как обеспечить безопасность дошкольников: Конспекты занятий по основам Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура безопасности малышей дошкольного возраста: Кн. для воспитателей детского сада. / К.Ю. Белоснежная, В.Н. Зимонина, Л.А. Кондрыкинская и др. – 5-е изд. – М.: Просвещение, 2005. – 24 с.

Обучение малышей дошкольного возраста правилам Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура неопасного поведения на дорогах /

Семенюк В.И., Владимиров Н.В. Исследование правил дорожного движения: Кн. для учителя. – Мн.: Нар. асвета, 1996.

Стеркина Р.Б. Базы безопасности деток дошкольного возраста. – М.: Просвещение, 2000.

Твоя безопасность: Как Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура себя вести дома и на улице. Для средн. И ст. возраста: Кн. для дошкольников, воспитателей д/сада и родителей. / К.Ю. Белоснежная, В.Н. Зимонина, Л.А. Кондрыкинская и др. - М Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура.: Просвещение, 2005.

Храмцова Т.Г. Воспитание неопасного поведения в быту малышей дошкольного возраста. Учебное пособие. – М.: Педагогическое общество Рф, 2005.

Шорыгина Т.А. Правила пожарной безопасности деток 5-8 лет. – М.: Сфера, 2005.


^ Формы образовательной деятельности

образовательная область «Безопасность»


Разделы

(задачки Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура, блоки)

Возраст

Режимные моменты

Совместная

деятельность

с преподавателем

Самостоятель-ная

деятельность деток

Совместная

деятельность

с семьей

^ I. Бережем свое здоровье

1.Ценности

здорового стиля жизни

Мл. ср.

ст,

Разъяснение,

напоминание

Беседы, обучение,

чтение

Игры

Беседы, личный

пример

2. О профилактике болезней

ср., ст.




Разъяснение,

напоминание

Дидактическая игра

Ситуативное обучение

3. Способности личной Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура гигиены


Мл. ср.

ст,

Показ,

разъяснение,

обучение, напоминание

Упражнения,

Самообслуживание

Личный

пример

4. Побеседуем о болезнях

ср., ст.




Рассказ, беседы

Игры




5. Докторы – наши друзья

Мл. ср.

ст,




Рассказ, экскурсии

Рассматривание

иллюстраций

Рассказы, чтение

6. О роли фармацевтических средств и витаминов

ср., ст.

Направленный Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура на определенную тематику досуг

Творческие задания

Дидактические игры

Продуктивная

деятельность

Рассказ

7. Изучаем собственный организм

Ст.




Рассказ- пояснение,

просмотр видеофильма







^ II. Неопасный отдых на природе

1. Бережное отношение к живой природе

мл., ср.,

ст.

Разъяснение,

напоминание

Продуктивная

деятельность

Творческие задания




2. Ядовитые растения и грибы


ср., ст.




Обучение,

рассматривание Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура

иллюстраций, просмотр видео

Продуктивная

деятельность

Ситуативное обучение

3. В природе все взаимосвязано

ср., ст.




Дидактическая игра

Продуктивная

деятельность




4. Правила поведения на природе

ср., ст.

упражнения,

тренинги

Направленные на определенную тематику досуги

Рассказы, чтение




Разъяснение, напоминание

5. Контакты с животными и насекомыми


мл., ср.,

ст.




Рассказы Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура, чтение




Направленные на определенную тематику постеры,

Разъяснения, запреты

6. 1-ая помощь


ср., ст.




Рассказы, чтение, игры

Рассматривание

иллюстраций

Обучение

^ III. Безопасность на дорогах городка

1. Устройство проезжей части


мл., ср.,

ст.

Направленный на определенную тематику досуг,

игры

Просмотр видеофильма, обучение

Направленные на Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура определенную тематику досуги

Беседы,

упражнения,

тренинги

2. «Зебра», светофор и другие дорожные знаки для пешеходов и водителей

мл., ср.,

ст.

Рассматривание

иллюстраций

Ситуативное обучение

Дидактические игры,

Настольно-печатные игры

Продуктивная

деятельность




3. О работе ГИБДД

ср., ст.




обучение, чтение




Рассказы, чтение

4. Правила поведения в Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура транспорте

ср., ст.




Беседы, упражнения,

тренинги




Разъяснение,

напоминание

^ IV. Семейное благополучие

1. Обоюдная забота и помощь в семье

мл., ср.,

ст.




Направленные на определенную тематику досуги




Рассматривание

иллюстраций

2. Осторожно! Чужой!


мл., ср.,

ст.




Рассказы, чтение,

тренинги




Разъяснение, напоминание

3. Если ты потерялся


мл., ср.,

ст.




Беседы Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура, упражнения,

тренинги







4. Осторожно! Электроприборы

мл., ср.,

ст.




Разъяснения




Разъяснение,

Напоминание запреты

5. Огнь – это очень небезопасно

мл., ср.,

ст.




Рассматривание иллюстраций




Творческие задания

6. Правила поведения при пожаре

ср., ст.




Беседы, упражнения,

тренинги

Продуктивная

деятельность




7. Конфликты и ссоры меж детками

мл., ср.,

ст Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура.

Разъяснение, напоминание

Напоминание,









Интеграция содержания и задач психолого – педагогической работы





^ 1.2.4 Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Социализация»


Цели: освоение начальных представлений общественного нрава и включение деток в систему соц отношений через решение последующих Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура задач:

– развитие игровой деятельности малышей;

– приобщение к простым принятым нормам и правилам отношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным);

– формирование гендерной, домашней, штатской принадлежности, патриотических эмоций, чувства Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура принадлежности к мировому обществу.


Список программ и технологий

Программка:

«Я – человек». – Козлова С.А. М.: Школьная Пресса, 2004.

«^ Молодой эколог» // Николаева С.Н. В кн.: Молодой эколог: Программка и условия ее реализации в дошкольном учреждении Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура. - М., 1998.


Технологии по игровой деятельности:

Альтшуллер Г.С. Система ТРИЗ.Шустерман М. Коллективная игра и занятия.

Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду. – М.: Просвещение, 1991.

Смирнова Е.О., Богуславская З.М Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура. Развивающие игры для малышей. – М.: Просвещение, 1991.

Михайленко И.Я., Короткова Н.А. Игра с правилами в дошкольном возрасте. – М.: Сфера, 2008.

Михайленко И.Я., Короткова Н.А. Как играть с ребенком? – М.: Сфера, 2008.


Список пособий



Белоснежная Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура К.Ю., Кондрыкинская Л.А. Патриотическое воспитание. (Учебно-методическое пособие). – М.: Элти-Кудиц, 2002.

Буре Р. Воспитание у дошкольников соц норм поведения в деятельности на упражнениях. Соц развитие малыша: Спецкурс. / Под ред. О Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура.Л. Зверевой. – М., 2004.

Буре Р., Островская Л. Воспитатель и детки. – М., 1979.

Козлова С.А. «Я – человек». Программка общественного развития малыша. – М.: Школьная Пресса, 2003.

Кондрыкинская Л.А. Дошкольникам о Москве. – М Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура.: Ижица, 2004.

Кондрыкинская Л.А. Занятия по патриотическому воспитанию в детском саду. – М.: ТЦ Сфера, 2010.

Кондрыкинская Л.А., Вострухина Т.Н. Дошкольникам о заступниках Отечества. – М.: ТЦ Сфера, 2005.

Рылеева Е.В. «Открой себя». Программка Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура развития самосознания дошкольников в речевой активности. – М.: Гном-Пресс, 1999.


Пособия по игровой деятельности:

Арнаутова Е.П. Опрос как способ исследования домашнего воспитания дошкольников. – М.: ДОМ, 2007.

Артамонова О. Предметно-пространственная сфера: ее роль в Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура развитии личности. // Дошкольное воспитание. – 1995. - № 4. – С. 37.

Доронова Т., Доронов Е. Развитие деток в театрализованной деятельности: Пособие для воспитателей. – М., 1997.

Короткова Н., Кириллов И. Макет как элемент предметной среды для сюжетной игры старших дошкольников Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура. // Дошкольное воспитание. – 1997. - № 6. – С. 9.

Михайлова З. Игровые задачки для дошкольников. – СПб., 1996.

Николаева С. Игра и экологическое воспитание. // Дошкольное воспитание. – 1994. - № 12. – С. 37.

Николаева С. Место игры в экологическом воспитании. – М., 1996.

Новоселова С. Развивающая предметная Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура среда. Методические советы. – М.: ДОМ Центр нововведений в педагогике, 1995.

Новоселова С.Л., Ревуцкая К.А. Игры, игрушки и игровое оборудование для ДОУ. – М., 1997.

Петровский В.А., Кларина Л.М., Смывина Л Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура.А. Построение развивающей среды в ДОУ. – М.: Новенькая школа, 1993.



^ Формы образовательной деятельности


Образовательная область «Социализация»


^ Разделы

(задачки, блоки)

Возраст

Режимные моменты

Совместная деятельность с преподавателем

^ Самостоятельная деятельность деток

Совместная деятельность с семьей

«Развитие игровой деятельности»

- обогащение опыта малышей

- формирование культуры деятельности Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура в процессе игры

- активизирующее игру проблемное общение воспитателей с детками

- развивающая предметно-игровая среда

3-5 лет

В согласовании с режимом денька

Занятия, экскурсии, наблюдения, чтение художественной литературы, видеоинформация, досуги, празднички, обучающие игры, досуговые игры, народные Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура игры.

Самостоятельные сюжетно-ролевцые игры, дидактические игры, досуговые игры с ролью воспитателей

Игры-экспериментирование

Сюжетные самодеятельные игры (с своими познаниями малышей на базе их опыта)

Внеигровые формы:

самодеятельность дошкольников;

изобразительная деятельность;

труд в природе;

экспериментирование;

конструирование Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура;

бытовая деятельность;

наблюдение

экскурсии,

наблюдения, чтение, досуги, празднички, труд в природе, конструирование, бытовая деятельность, утехи

5-7 лет

В согласовании с режимом денька

«Приобщение к простым принятым нормам и правилам отношения со сверстниками и взрослыми»


3-5 лет

Персональная работа во Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура время утреннего приема (беседы, показ);

Культурно-гигиенические процедуры (разъяснение, напоминание);

Игровая деятельность во время прогулки (разъяснение, напоминание)

Беседы, обучение, чтение худ. литературы,

дидактические игры, игровые занятия, сюжетно ролевые игры Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура,

игровая деятельность

(игры в парах, совместные игры с несколькими партнерами, пальчиковые игры)

Игровая деятельность, дидактические игры, сюжетно ролевые игры, самообслуживание

Совместные проекты, досуги, личный пример, чтение книжек.




5-7 лет

Персональная работа во время утреннего приема (беседы,);

Культурно Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура-гигиенические процедуры (напоминание);

Игровая деятельность во время прогулки (напоминание);

Занятия, дежурство;

направленные на определенную тематику досуги.



Беседы- занятия, чтение худ. литературы, проблемные ситуации, поисково –творческие задания, экскурсии, празднички, просмотр видиофильмов,

мини-занятия Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура, театрализованные постановки, решение задач, учебные задания


Игровая деятельность

(игры в парах, совместные игры с несколькими партнерами, хороводные игры, игры с правилами), дидактические игры, сюжетно ролевые игры, смообслуживание, дежурство, подвижные игры, театрализованные игры, продуктивная деятельность

Совместные проекты, досуги Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура, личный пример, чтение книжек, экскурсии, достойные внимания встречи.

«Формирование гендерной, домашней и штатской принадлежности»


3-5 лет

Прогулка

Самостоятельная деятельность

Направленные на определенную тематику досуги

Труд (в природе, дежурство)

игровые упражнения,

познавательные беседы, дидактические игры, празднички, музыкальные досуги Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура, утехи, чтение

сюжетно-ролевая игра, дидактическа игра, настольно-печатные игры

празднички, викторины, конкурсы

5-7 лет

Коллективный труд

Занятия

Направленные на определенную тематику досуги


викторины, КВН, познавательные досуги, направленные на определенную тематику досуги, чтение

сюжетно-ролевая игра, дидактическа игра, настольно-печатные Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура игры, продуктивная деятельность, дежурство

празднички, викторины, конкурсы, семейные проекты, мини-музей

«Формирование патриотических чувств»
















5-7

Игра

Занятие

Наблюдение

Упражнение

познавательные беседы, утехи, моделирование, настольные игры, чтение, твоорческие задания, видеофильмы

рассматривание иллюстраций,

дидактическая игра, изобразительная деятельность

конкурсы, празднички, умственный марафон, экскурсии Организация образовательной деятельности в образовательной области Физическая культура, направленные на определенную тематику встречи, мини-музей

«Формирование чувства принадлежности к мировому сообществу»
















5-7

Разъяснение

Напоминание

Занятия

Наблюдение

познавательные викторины, КВ, конструирование, моделирование, видеопрезентации, чтение

рассматривание иллюстраций, продуктивная деятельность, театрализация

семейные творческие проекты, конкурсы, экскурсии, мини-музей




organizaciya-perevozok-na-transporte.html
organizaciya-periodicheskogo-tehnicheskogo-obsluzhivaniya.html
organizaciya-pitaniya-boepripasami.html